..sobre NEE

Para empezar diré que me ha interesado mucho todo éste tema de la educación especial, considero que es otra dimensión/percepción de la educación en la que la "vocación" creo que es la clave de la profesionalidad.

Con ésto hago referencia al "tipo humano" que el chico y la compañera que han dado hoy la conferencia, mostraban.

En especial me ha gustado mucho la presentación del chico, nos ha dado una información muy cercana; los relatos de su propia experiencia nos acercaban mucho mejor al tema, lo han hecho más comprensible y sobretodo auténtico, mucho más cerca de lo que es la realidad en sí, que de lo que hay en los libros teóricos. Además he podido apreciar cómo disfrutaba de lo que hacía y he entendido que éso es lo más importante para trabajar con éste tipo de niños.

En cuanto a las TIC's en educación especial nos ha mostrado varios ejemplos que utiliza normalmente en sus clases. Nos ha enseñado los manuales de comunicación que hay para los chavales con autismo, una especie de dosieres a través de los cuales el niño puede señalar y hacerse entender; la verdad es que lo desconocía, y teniendo en cuenta que el autista padece dificultades para relcionarse, me ha parecido una muy buena técnica. Lo que pasa es que (como nos ha comentado él) para según qué grados de autismo no sirven, tienen que adaptarlos porque tienen dificultades en la comprensión de algunos símbolos.

En el caso de los que tienen trastorno de personalidad he visto que el uso de programas como el Powr Point, el word, etc; les ayuda a trabajar las áreas curriculares que se les imparte.

Deduzco que són chavales con una capacidad intelectual normal (aunque alterada) y que el problema supongo que debe estar en la falta de atención y dificultades para aprender de una manera "estable", ya que emocionalmente estan impedidos de ello.

Ésto lo digo porque el chico nos ha pasado trabajos que habían hecho sus alumnos con trastorno de personalidad y se notaba que sabían hacer servir el ordenador, trabajar un tema cualquiera y desarrollarlo correctamente.

También nos ha explicado que en clase hacen servir los chats y el messenger para expresarse y liberar sus pensamientos. Así consiguen que interactuen entre ellos sin que surjan problemas, ni escándalos. 

Así que, en resumen, he podido comprobar (a través de la experiencia que nos han contado) las ventajas que supone usar las nuevas tecnologías para conseguir que niños con problemas puedan desarrollarse lo mejor posible. Creo que són del todo terapéuticas (no hay más que pensar en el ejemplo que nos explicaba el chico de un adolescente suyo que a las 12h de la noche se le puso a hablar con él por el messenger porque estaba nervioso)

Además facilita el trabajo a diferentes ritmos, es una ayuda para augmentar su atención y motivación, y favorece la comunicación y socialización.